MY SCHOOL MTS SUNAN AMPEL

VISITASI DBE 3

2010-04-30T00:02:00.000-07:00

KUNJUNGAN KERJA DBE 3 PROPINSI SULAWESI SELATAN

Persaudaraan yang bermuara pada 1 tujuan
MENCERDASKAN ANAK BANGSA

2010-04-27T19:56:00.000-07:00

ISTIGHOTSAH AKBAR

PAMERAN INOVASI PENDIDIKAN

2010-02-15T21:43:00.000-08:00

16 Pebruari 2010

PRESENTASI LOKAKARYA

2010-02-14T23:10:00.000-08:00

MODERATOR ACARA

NUR EL HUDA, S.Pd.I
DAN

PRESENTER DARI MTS AL ARIF

SERTA

PRESENTER DARI MTS SUNAN AMPEL
Drs. NUR WACHID

PERSIAPAN PAMERAN

2010-02-14T02:12:00.000-08:00

Lelah Tapi Asyik.

ANTARA AKU DAN DIA

2010-02-13T22:19:00.000-08:00

Awalnya aku tak menyadari ternyata banyak orang bilang kita adalah saudara kembar,padahal kita sama sekali gak ada hubungan darah,aku tidak tahu mereka melihat dari segi mana,namun aku akuin kalau aku begitu senang bila banyak orang bilang kalau kita saudara kembar dan itu buatku tambah mempererat tali pertemanan kita.
Benar-benar tak kusangka hal ini bisa terjadi antara aku dan dia padahal kita hanya sebatas teman/sahabat dan kita kenalpun baru satu tahun yang lalu tapi tak kusangka dari sekian banyak orang menganggap kalau kita saudara kembar karna dimanapun/kemanapun kita selalu bersama”ibarat pepatah mengatakan “…!!!
Dimana ada gula pasti ada semut.
Dan gak hanya orang-orang menganggap kita saudara kembar tapi teman-teman juga banyak yang bilang kalau kita hampir mirip.
Biarpun banyak orang bilang kita mirip kita terimah aja,So pada kenyataannya emang kayak gitu.

EKA PUTRI
IX - A

KARYA 3

2010-02-13T22:14:00.000-08:00

KENIKMATAN
Masa-masa indah di sebuah desa
Pemandangan yang begitu mempesona
Inikah sebuah kenikmatan?
Syukur ku kuucapakan….
Hanya kepada-Mu wahai Tuhanku…
Atas semua nikmat-Mu
Tuhan pencipta semesta alam…
Alhamdulillah…s’lalu kuucapkan…
Ya…Allah…
Ya…Robby…
Trima kasih…
Atas semua nikmat-Mu
Syukur…
Dan sembah sujudku…
S’lalu kupersembahkan…
Untukmu…
Ya…Tuhanku…

DIAN FR
IX - A

Puisi "Cinta & Damai"

2010-02-13T22:00:00.000-08:00

Cinta & Damai

Cinta & damai, senyum & sukacita
Itulah manusia, manusia
Bukankah itu indah?
Menemukan hal-hal, melemparkan kekecewaan
Itulah manusia, manusia
Apakah ada cinta di sana?

Misalnya
Ketika Anda bersaing terhadap seseorang
Anda tidak tahu selain dari nama mereka

Apapun
"Apa yang mereka lakukan? Di mana mereka berasal? Berapa banyak? "
Percakapan lama yang sama untuk membunuh waktu

Gelombang radio dan kabel
Bisa pergi ke mana - mana
Tapi jika Anda tidak dapat menyampaikan
Kehangatan yang berharga
Aku tidak perlu apa-apa lagi, hanya Anda

Cinta & damai, senyum & kebahagiaan
Itulah manusia, manusia
Bukankah itu indah?
Menemukan hal-hal, melemparkan kekecewaan
Itulah manusia, manusia
Apakah ada cinta di sana?

Misalnya
Ketika sesuatu tidak berjalan dengan baik
Anda mungkin akan segera mulai mengomel besok
Dan Anda pasti akan terus menyalahkan orang lain

Apapun
Aku adalah aku, aku berlari untuk berlindung
Dan ketika aku bisa melewati pintu yang berat, aku tidur sendirian sampai pagi

Tapi kadang
Saya berharap samar-samar
Bahwa dunia bisa bahagia
Itu terlalu bagus untuk menjadi kenyataan, tergantung telur kebahagiaan

Cinta & damai, senyum & kebahagiaan
Itulah manusia, manusia
Bukankah itu indah?
Menemukan hal-hal, melemparkan kekecewaan
Itulah manusia, manusia
Apakah ada cinta di sana?

Ayo, mari kita bergandengan tangan dan tertawa
Terus satu sama lain, lihat besok ...

Jadi cinta & damai

BERSAMA INTEL DBE3 "Tembus Dunia Tanpa Batas"

2010-02-11T17:51:00.000-08:00

BERSAMA INTEL DAN DBE 3 MTS
SUNAN AMPELTEMBUS “DUNIA TANPA BATAS”
Oleh : S. Ramadhan, S.Pd.I, MM.
MASTER TRAINER INTEL TEACH – DBE 3
(Waka Humas MTs Sunan Ampel Beji)

Pendidikan adalah sebuah proses pembelajaran yang harus dijalani oleh setiap manusia yang ingin maju. Keberhasilan suatu pendidikan sangat ditentukan oleh 5 hal yaitu : kurikulum, manajemen, budaya kerja, personal yang bekerja dan peran serta masyarakat.
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Tujuan tertentu ini adalah tujuan pendidikan nasional yang dijabarkan ke dalam tujuan-tujuan atau standar-standar yang lebih operasional, serta kesesuaiannya dengan kekhasan, kondisi dan potensi daerah, sosial budaya masyarakat, potensi sekolah dan kebutuhan peserta didik. Berbagai pemikiran sudah bermunculan. Adapun tujuannya yang paling penting adalah mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga yang demokratis serta bertanggung jawab. Dan, secara sinergy DBE 3 bersama MTs Sunan Ampel berusaha mewujudkannya.

Pada dasarnya, kualitas pelajar Indonesia sama dengan pelajar di negara lain. Sebagaimana dikatakan Dr. Howard Gardner, terdapat delapan tipe kecerdasan (fremes of mind: the theory of multi intellegenci, 1983), yaitu : kecerdasan musik, gerak, logika atau matematika, linguistic, visual, antar pribadi, intrapribadi dan natural.

Tetapi secara fungsional (kemampuan riil), kemampuan pelajar kita ternyata lebih rendah. Pertanyaannya, bagaimana cara mengoptimalkan potensi siswa?
Ahli perkembangan anak Piaget mengatakan tugas perkembangan yang harus diperhatikan lebih dahulu dalam pendidikan adalah aspek motorik. Dengan demikian, cukup beralasan bila matrikulasi dikembangkan menjadi 4 aspek. Yakni, membaca, menulis, matematika dan motorik.
Berpegang pada 4 aspek diatas, MTs Sunan Ampel Beji berusaha mengaplikasikannya. Didampingi DBE 3 dengan Better Teaching and Learning-nya, pembelajaran di MTs Sunan Ampel Beji mengalami peningkatan.
Dalam pelaksanaan pembelajaran bahasa inggris, siswa diberi tugas membuat kue agar-agar dan sirup. Dalam pelaksanaannya siswa wajib menuliskan resepnya dan mempresentasikannya dalam Bahasa Inggris. Pada mata pelajaran TIK siswa diwajibkan membuat contoh sampul buku melalui dengan media kertas dan juga menggunakan PC maupun laptop. Sehingga kemampuan siswa pada pengenalan teknologi lebih meningkat dan sudah memasuki jejaring sosial Face Book bagi kelas IX. Selain face book, bagi siswa kelas akhir ini diwajibkan memiliki E-mail dan juga Blog Pribadi, sehingga siswa mampu berpromosi dan berinteraksi dengan orang-orang baik didalam dan luar negeri.
Empat aspek kemampuan dasar yang disebut tool of learning (alat belajar) itu sangat berpengaruh terhadap kemampuan dan kenyamanan belajar mata pelajaran lain disekolah. Dengan penguasaan empat kemampuan dasar tersebut, prestasi siswa akan lebih baik, siswa menjadi lebih percaya diri, serta berpengaruh positif pada pembentukan konsep diri dan kepribadian.
Dengan teknik-teknik yang diajarkan DBE 3, siswa merasa senang dalam belajar. Setiap guru mengikuti karakteristik siswa dalam menyampaikan mata pelajarannya.
Dan harapan ke depan adalah siswa tidak akan merasa kesulitan karena potensi dirinya sudah terbentuk dengan baik melalui proses-proses pematangan yang sempurna. Terima kasih DBE 3.

MEMORY 2008

2010-02-10T22:00:00.000-08:00

MEMORY 2008

WISUDA 2009

2010-02-10T21:52:00.000-08:00

SUASANA WISUDA MTS SUNAN AMPEL 2009

PEMBELAJARAN BER ICT

2010-02-10T21:25:00.000-08:00

BERSAMA INTEL DAN DBE 3 MTS
SUNAN AMPELTEMBUS “DUNIA TANPA BATAS”
Oleh : S. Ramadhan, S.Pd.I, MM.
MASTER TRAINER INTEL TEACH – DBE 3

Pendidikan adalah sebuah proses pembelajaran yang harus dijalani oleh setiap manusia yang ingin maju. Keberhasilan suatu pendidikan sangat ditentukan oleh 5 hal yaitu : kurikulum, manajemen, budaya kerja, personal yang bekerja dan peran serta masyarakat.
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Tujuan tertentu ini adalah tujuan pendidikan nasional yang dijabarkan ke dalam tujuan-tujuan atau standar-standar yang lebih operasional, serta kesesuaiannya dengan kekhasan, kondisi dan potensi daerah, sosial budaya masyarakat, potensi sekolah dan kebutuhan peserta didik. Berbagai pemikiran sudah bermunculan. Adapun tujuannya yang paling penting adalah mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga yang demokratis serta bertanggung jawab. Dan, secara sinergy DBE 3 bersama MTs Sunan Ampel berusaha mewujudkannya.
Pada dasarnya, kualitas pelajar Indonesia sama dengan pelajar di negara lain. Sebagaimana dikatakan Dr. Howard Gardner, terdapat delapan tipe kecerdasan (fremes of mind: the theory of multi intellegenci, 1983), yaitu : kecerdasan musik, gerak, logika atau matematika, linguistic, visual, antar pribadi, intrapribadi dan natural.
Tetapi secara fungsional (kemampuan riil), kemampuan pelajar kita ternyata lebih rendah. Pertanyaannya, bagaimana cara mengoptimalkan potensi siswa?
Ahli perkembangan anak Piaget mengatakan tugas perkembangan yang harus diperhatikan lebih dahulu dalam pendidikan adalah aspek motorik. Dengan demikian, cukup beralasan bila matrikulasi dikembangkan menjadi 4 aspek. Yakni, membaca, menulis, matematika dan motorik.
Berpegang pada 4 aspek diatas, MTs Sunan Ampel Beji berusaha mengaplikasikannya. Didampingi DBE 3 dengan Better Teaching and Learning-nya, pembelajaran di MTs Sunan Ampel Beji mengalami peningkatan.
Dalam pelaksanaan pembelajaran bahasa inggris, siswa diberi tugas membuat kue agar-agar dan sirup. Dalam pelaksanaannya siswa wajib menuliskan resepnya dan mempresentasikannya dalam Bahasa Inggris. Pada mata pelajaran TIK siswa diwajibkan membuat contoh sampul buku melalui dengan media kertas dan juga menggunakan PC maupun laptop. Sehingga kemampuan siswa pada pengenalan teknologi lebih meningkat dan sudah memasuki jejaring sosial Face Book bagi kelas IX. Selain face book, bagi siswa kelas akhir ini diwajibkan memiliki E-mail dan juga Blog Pribadi, sehingga siswa mampu berpromosi dan berinteraksi dengan orang-orang baik didalam dan luar negeri.
Empat aspek kemampuan dasar yang disebut tool of learning (alat belajar) itu sangat berpengaruh terhadap kemampuan dan kenyamanan belajar mata pelajaran lain disekolah. Dengan penguasaan empat kemampuan dasar tersebut, prestasi siswa akan lebih baik, siswa menjadi lebih percaya diri, serta berpengaruh positif pada pembentukan konsep diri dan kepribadian.
Dengan teknik-teknik yang diajarkan DBE 3, siswa merasa senang dalam belajar. Setiap guru mengikuti karakteristik siswa dalam menyampaikan mata pelajarannya.
Dan harapan ke depan adalah siswa tidak akan merasa kesulitan karena potensi dirinya sudah terbentuk dengan baik melalui proses-proses pematangan yang sempurna. Terima kasih DBE 3.

TIM VISITASI

2010-02-10T20:31:00.000-08:00

VISITASI PEMBELAJARAN DI SOLO - JAWA TENGAH

TES MASUK

2010-01-30T20:19:00.000-08:00

RPP BAHASA ARAB KELAS VII SEMESTER I

2010-01-18T18:32:00.000-08:00

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )

MTs : SUNAN AMPEL BEJI
Mata Pelajaran : BAHASA ARAB
Kelas/Semester : VII/1
Alokasi Waktu : 2x40 Menit (1 Kali Pertemuan)

A. STANDAR KOMPETENSI
1. MENYIMAK / ISTIMA'
(Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan baik berbentuk gagasan ataupun dialog sederhana tentang التعارف).
B. KOMPETENSI DASAR
1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, frasa, atau kalimat) dalam suatu konteks wacana lisan tentang التعارف dengan cara mencocokkan dan membedakan secara tepat.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Mendengarkan wacana tentang berkenalan
 Drill pelafalan kosakata
 Tanya jawab tentang isi / materi

D. MATERI PEMBELAJARAN
TA'ARUF
 Teks percakapan
 Isim-isim dhomir
 Jenis-jenis profesi
 Kata Tanya: ma, man, min
 Isim isyarah
 Membedakan mudzakkar dan mu'annats
E. METODE PEMBELAJARAN
 Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
 Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang التعارف
 Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran
 Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

PESERTA PELATIHAN ICT DBE 3 PASURUAN

2010-01-18T17:43:00.000-08:00

DAFTAR PESERTA

VISI DAN MISI

2010-01-12T20:56:00.000-08:00

VISI

MISI

EXTRA KURIKULER KOMPUTER

2010-01-12T20:35:00.000-08:00

KOMPUTER

MOTTO

2010-01-01T22:44:00.000-08:00

MOTTTO
KECERDASAN INTELEKTUAL
KERDEWASAAN EMOSIONAL
KEMATANGAN SPIRITUAL

KARYA SISWA

2009-12-31T17:40:00.001-08:00

KARYA SISWA
Puisi

KARYA TULIS ILMIAH GURU

2009-12-31T17:39:00.000-08:00

KARYA TULIS ILMIAH GURU

TIM PENYUSUN RKM

2009-12-31T17:38:00.001-08:00

TIM PENYUSUN RKM
MTs. SUNAN AMPEL BEJI PASURUAN

Penanggungjawab : NUR KHOLIS, S.Ag.
Ketua : ABD. SYUKUR, S.Pd.
Sekretaris : NURUL KHOLILAH, S.Pd.I
Anggota : MAIMUNATUZ ZUHRO, S.Pd.
SELAMET ROMADHON, S.Pd.I
M. BASHORI HUSAINI, A.Ma.
FARKHAN THOBRONI, S.Ag.
BASUNI
AKHMAD KHOTIB TOHA
Pendampin DBE2 : RUSDIANTO, S.Pd.
: MAYA

Pasuruan, 4 April 2007
Kepala MTs. Sunan Ampel Beji Pasuruan

NUR KHOLIS, S.Ag.

MITRA PENDIDIKAN

2009-12-31T17:23:00.000-08:00

MITRA PENDIDIKAN
DBE1, DBE2 dan DBE 3

TUJUAN MADRASAH

2009-12-31T17:15:00.000-08:00

Tujuan MTs. Sunan Ampel Beji Kabupaten Pasuruan
► Pada tahun 2008-2011 MTs. berusaha mencapai tujuan:
1. Meningkatkan kualitas iman, ilmu dan amal sholeh pada seluruh warga madrasah
2. Meningkatkan kuantitas dan kualitas sarana/prasarana serta pemberdayaannya, yang mendukung peningkatan prestasi amaliah keagamaan Islam, prestasi akademik dan non akademik
3. Meningkatkan nilai rata-rata UN secara berkelanjutan
4. Meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler
5. Meningkatkan kemampuan pendidik dalam bidang komputer dan internet
6. Meningkatken kemampuan peserta didik dalam bidang komputer
7. Menambah kuantitas dan kualitas sarana dan pra sarana laboratorium IPA
8. Meningkatkan kegiatan ibadah sholat berjama’ah, tadarus Al Qur’an pagi dan sosial keagamaan bagi semua warga madrasah

SAMBUTAN KEPALA MADRASAH

2009-12-31T05:02:00.000-08:00

Assalamualaikum Wr. Wb.

DATA GURU

2009-12-31T04:54:00.001-08:00

DATA GURU DAN KARYAWAN
1. H. NUR KHOLIS, S.Ag.
2. A. SYUKUR, S.Pd.
3. S.RAMADHAN, S.Pd.I,MM.

RENCANA KERJA MADRASAH

2009-12-31T04:51:00.000-08:00

REMCANA KERJA MADRASAH
r
RKM disusun bersama Abah Rusdi